ChongMingS.COM崇明網(wǎng)訊 視頻中，一位小女孩戴著黑色眼罩，用身體的一個部位和卡片摩擦幾下，就能準(zhǔn)確地說出卡片上的內(nèi)容。不僅如此，通過耳朵聽彈擊卡片的聲音，也能準(zhǔn)確地說出卡片上的內(nèi)容。
這些讓常人看著難以置信的“特異功能”，卻在一個小女孩身上發(fā)生了。
九歲的小茹（化名）今年上三年級，她的媽媽徐女士談起小茹來，更是一臉的驕傲：“蒙著眼睛能讀課文，能摸字，能摸色卡，而且非常準(zhǔn)確。”
在徐女士家中，記者見到了小茹，她與同齡孩子看著并沒有什么不同，小茹告訴記者，她能帶著眼罩看見東西，是因?yàn)樽约河幸粋€“小天眼”。
“先戴上眼罩，想象面前有一個大大的圓圈，就是小天眼。小天眼一直變大變大變大在看著你，你就通過這個小天眼像放大鏡一樣去看東西。”小茹告訴記者。
專家：蒙眼識字 與“成像”原理相悖
一個九歲的女孩，竟然告訴我們她有“小天眼”，即便是蒙住眼睛，也可以用這個“小天眼”來看書。這世上難道還真有天眼的存在？眼見為實(shí)，小茹向記者進(jìn)行了展示。
小茹坐在桌前，戴著眼罩，手摸著書上的字，竟能一字不差的讀出來，感覺非常輕松。記者也戴著小茹的眼罩體驗(yàn)了一下，發(fā)現(xiàn)眼罩遮光性很好，什么也看不到。
難道，小茹真的與常人不同，具備著我們意想不到的超能力？不過，這在眼科專家看來，是完全不可能實(shí)現(xiàn)的。
煙臺市毓璜頂醫(yī)院眼科副主任醫(yī)生于寧表示，眼睛在沒有光線的情況下，是無法感知形成圖像的。
“特異功能”突然失效？
小茹戴著眼罩，用手摸了摸彩紙，不僅能知道是什么顏色，還可以感受到溫度。如此看來，小茹的手上也存在一定的感知能力。那么，就算是背對著這個彩紙來觸摸，是不是也能感受到呢？
但這一次，小茹的“特異功能”不靈了。“我的小天眼在額頭這，小天眼要是看不到這個東西，我就感受不到了。”小茹解釋到。
小茹的這一舉動，引起了記者的懷疑，那按照她說的，必須要面向所要看的東西才可以。記者再次進(jìn)行了測試，不帶眼罩，直接讓小茹閉著眼睛來讀書。
反復(fù)試驗(yàn) 眼罩里面有玄機(jī)
這一次小茹的“特異功能”再次失效，她表示這樣不夠黑，小天眼開啟不了。難道只能戴眼罩才能開啟她的“小天眼”嗎？如果把眼罩換成別的東西會怎么樣呢？
當(dāng)記者把眼罩換成了毛巾，小茹表現(xiàn)出一種非常累的狀態(tài)，然后拒絕演示。記者發(fā)現(xiàn)，“小天眼”的開啟必須要和眼罩配合。
記者發(fā)現(xiàn)這個特異功能的關(guān)鍵在鼻子下面的區(qū)域，只要把手遮住這里，小茹的“特異功能”就會失效。而且演示過程中，記者發(fā)現(xiàn)小茹每次都會側(cè)著腦袋，像是在尋找一個角度。經(jīng)過引導(dǎo)，小茹說出了實(shí)情，她其實(shí)根本就沒有掌握什么“特異功能”，只是在尋找一個角度可以直接看到字。
這讓人看著難以置信的“特異功能”，竟然是因?yàn)檠壅窒旅娴囊粋€縫隙。可是更讓人吃驚的是，一個九歲的小女孩，為什么編出這么一個故事來騙大家呢？
全腦開發(fā) 培養(yǎng)孩子“特異功能”？
原來，小茹的這個蒙眼識字的“特異功能”并不是自己研發(fā)的，她是從一個全腦開發(fā)培訓(xùn)班學(xué)來的。
培訓(xùn)班可以體驗(yàn)到“超能力”，自然價(jià)格也不菲。為了讓小茹去學(xué)這個，徐女士繳納了兩萬六千八的學(xué)費(fèi)。小茹告訴記者，學(xué)的大部分就是蒙眼摸字，還有拍照記憶、監(jiān)聽記憶，還有寫詩、撥書記憶。
徐女士告訴記者，她起初是想著小茹也能掌握個快速記憶的方法，以后背課文能更快更高效一些。不過，現(xiàn)在看來對孩子的學(xué)習(xí)沒有起到太多幫助，小茹背誦小學(xué)二年級兩個自然段都有些吃力。
她當(dāng)時帶著小茹去上體驗(yàn)課的時候，對方說得天花亂墜，講到背誦課文就是把課文看成一個圖片，漢字連圖片一起拍到大腦里，孩子就能閉著眼睛從腦屏里面調(diào)出這個圖像，然后照著那個腦屏里的圖像去讀，她這才交了兩萬六千八報(bào)的名。
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